北京戶外拓展協(xié)會(huì)

北京戶外拓展訓(xùn)練更多意義上是針對(duì)情緒的訓(xùn)練。針對(duì)這一范疇的訓(xùn)練產(chǎn)品是十分罕見的，而關(guān)于企業(yè)而言，職工情緒往往決議了其作業(yè)績(jī)效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)十分寬廣的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得遍及反應(yīng)來(lái)看，拓展訓(xùn)練關(guān)于改進(jìn)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量具有十分顯著的作用。tag：北京戶外拓展協(xié)會(huì)

北京適合戶外拓展的場(chǎng)地

北京戶外拓展訓(xùn)練本身就是一種學(xué)習(xí)，由于戶外體驗(yàn)訓(xùn)練打破了在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中的角色關(guān)系，因而給參訓(xùn)者提供了一種“逃避的體驗(yàn)”；體驗(yàn)式培訓(xùn)的載體是各種器械科目與游戲，這些科目本身多變而有趣，所以參訓(xùn)者獲得了“娛樂的體驗(yàn)”；在訓(xùn)練過程中，由于受訓(xùn)學(xué)員都非常投入，一些人性中的本善和一些人所特有的高尚素質(zhì)得以充分的發(fā)揮，使受訓(xùn)者得以欣賞到人性美這一主題，獲得充分的“審美體驗(yàn)”。 tag：北京適合戶外拓展的場(chǎng)地

北京小學(xué)生拓展訓(xùn)練

北京戶外親子拓展是一個(gè)極度的注重家長(zhǎng)與孩子之間的溝通合作與默契的團(tuán)體活動(dòng)。讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂趣?。tag：北京小學(xué)生拓展訓(xùn)練

拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北京

北京戶外拓展訓(xùn)練讓每位員工的收獲頗豐，完善的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)項(xiàng)目讓員工之間的協(xié)作能力與彼此之間的完全信任，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠形成完整的凝聚力面臨共同工作時(shí)候出現(xiàn)的任何問題，將團(tuán)隊(duì)的潛能與團(tuán)隊(duì)的綜合能力得到質(zhì)的提升點(diǎn)燃員工的工作激情，在日常工作過程中發(fā)揮個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的最大力量。tag：拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北京

山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。