朔州年會(huì)+拓展

朔州戶外拓展訓(xùn)練意義在于，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)，不畏艱難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣和自信。改善相互關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。培養(yǎng)共同的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)同感。磨練團(tuán)隊(duì)意志力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣。培養(yǎng)互相關(guān)心，支持的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體競(jìng)爭(zhēng)力。tag：朔州年會(huì)+拓展

朔州盤古花園拓展

朔州戶外拓展培訓(xùn)是考驗(yàn)我們的默契配合度，以整體時(shí)效性，考驗(yàn)我們的溝通能力，和我們實(shí)際工作是一樣，身在不同的崗位，不同的級(jí)別，有著不同的角色，如果都以個(gè)人為出發(fā)點(diǎn)，勢(shì)必矛盾大爆發(fā)。要連結(jié)為一個(gè)整體，就必須要各守其職、各盡其責(zé)、及時(shí)溝通、排解矛盾、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為共同的目標(biāo)而努力，而不是過(guò)分凸顯個(gè)人才能。tag：朔州盤古花園拓展

朔州市第二人民醫(yī)院醫(yī)院?jiǎn)T工戶外拓展培訓(xùn)

朔州戶外拓展培訓(xùn)課程目標(biāo)主要通過(guò)培訓(xùn)師指導(dǎo)的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)的中介。在體驗(yàn)式教學(xué)中，要讓學(xué)員直接參與主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)和其它實(shí)踐活動(dòng)。培訓(xùn)師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將活動(dòng)的過(guò)程、方法、技能與知識(shí)融合起來(lái)，寓德育于活動(dòng)之中，有目的地為學(xué)員創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，引?dǎo)學(xué)員積極參與體驗(yàn)。tag：朔州市第二人民醫(yī)院醫(yī)院?jiǎn)T工戶外拓展培訓(xùn)

朔州素質(zhì)拓展培訓(xùn)

項(xiàng)目豐富多彩，可針對(duì)不同的培訓(xùn)目的可設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目，將陸地、水上，高空項(xiàng)目相結(jié)合。而項(xiàng)目設(shè)定的目的都是為了讓學(xué)員在參與，體驗(yàn)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)員的責(zé)任感、自信心、獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力等品質(zhì)。而這些品質(zhì)都是企業(yè)希望員工具備的。同時(shí)，在體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中，學(xué)員很容易察覺(jué)到平時(shí)被大家忽視的問(wèn)題，找到問(wèn)題所在，并找出解決方法。tag：朔州素質(zhì)拓展培訓(xùn)

山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運(yùn)用到企業(yè)管理咨詢、教育咨詢、青少年素質(zhì)培訓(xùn)、各級(jí)各類學(xué)校教育中。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法，在提高受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、決策能力、潛能開(kāi)發(fā)、執(zhí)行力等很多方面起到了很好的效果，被國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位所推崇。