南昌100人左右拓展

南昌戶外拓展培訓(xùn)能讓參與者完成一次質(zhì)的蛻變，激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式，讓每個參加者發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特，體驗式學(xué)習(xí)模式提高良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，提升員工的修養(yǎng)和素質(zhì)。tag：南昌100人左右拓展

南昌親子拓展

南昌親子拓展活動是一種體驗式學(xué)習(xí)，在陌生環(huán)境里通過挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個家庭挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大凝聚力，讓學(xué)員在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟！對父母，對同學(xué)，重新定位認(rèn)識，通過心理的震撼達(dá)成培訓(xùn)目的。tag：南昌親子拓展

南昌小孩拓展訓(xùn)練營

南昌戶外親子拓展訓(xùn)練是以家庭為單位建立團(tuán)隊由父母與孩子共同完成一系列的生動活潑有趣的體驗活動，讓家長和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧家庭，搭建科學(xué)的家庭教育平臺。tag：南昌小孩拓展訓(xùn)練營

南昌一天的戶外團(tuán)隊拓展

雖然南昌戶外拓展培訓(xùn)以戶外活動為載體，但無論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。大部分體育項目是以身體鍛煉和競技為核心目的的，而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲備與提升。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團(tuán)隊主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊成員共同解決問題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。tag：南昌一天的戶外團(tuán)隊拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個情境訓(xùn)練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動項目能讓受訓(xùn)對象在特定的情境體驗中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動目的。