洛陽戶外拓展訓練通過團隊挑戰(zhàn)、創(chuàng)新與突破等訓練項目,組合相適應的心理跨越課題,激發(fā)、調(diào)整、升華、強化受訓者的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能,力求使受訓者達到心態(tài)開放穩(wěn)定、充分認識自身的潛能、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和勇敢、頑強的意志品質(zhì),富有創(chuàng)新活力,在工作中敢于肯定自我,不斷超越自我。tag:洛陽市拓展訓練
通過體驗式學習的方式將這套先進的素 質(zhì)管理技術(shù)轉(zhuǎn)移給參加者,并系統(tǒng)地分為以發(fā)現(xiàn)、行動、實踐為重點的三個階段,有效地提升參加者的生活和企業(yè)品質(zhì),創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系和卓越成果。tag:洛陽團隊拓展
洛陽戶外拓展訓練是與傳統(tǒng)的認知教育不同的體驗式教育活動,它是體驗式教育在中國特定環(huán)境中的產(chǎn)物。拓展訓練是借助于精心設計的特殊情境,以戶外運動的形式讓參與者進行體驗,從中感悟出活動所蘊涵的理念,通過反思獲得知識改變行為,實現(xiàn)可趨向性目標的一種教育模式。 tag:洛陽周邊戶外拓展
洛陽戶外拓展培訓在于激發(fā)員工的工作熱情,提高團隊競爭力,提高任務管理能力以提升個人意志;增強企業(yè)凝聚力,鼓舞員工士氣,調(diào)動員工主動性激發(fā)競爭意識,增強團隊的責任心和榮譽感,培養(yǎng)團隊合作精神,培養(yǎng)相互支持、主動配合的工作方式。tag:洛陽拓展
山美特戶外拓展培訓的拓展項目是經(jīng)過無數(shù)經(jīng)驗總結(jié),擁有心理學、行為學等多個領(lǐng)域的驗證,再經(jīng)過無數(shù)的實踐驗證才得出的。實際上國內(nèi)的拓展項目的形式上是差不多的,之所以拓展的結(jié)果有所差異,是因為拓展的精華在于拓展過程的管控、拓展教官的引導、拓展學員情緒的調(diào)整和學員體驗后的總結(jié)和分享。