樂(lè)山管理層拓展培訓(xùn)

樂(lè)山戶(hù)外拓展培訓(xùn)的挑戰(zhàn)性項(xiàng)目多為個(gè)人項(xiàng)目或小組項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)挑戰(zhàn)自我、信任和激勵(lì)。學(xué)員在隊(duì)友激勵(lì)下，通過(guò)完成規(guī)定科目來(lái)擴(kuò)大自己的“舒適領(lǐng)域”，從而正視困境和減少對(duì)危機(jī)感的恐懼。tag：樂(lè)山管理層拓展培訓(xùn)

樂(lè)山青少年軍事拓展?fàn)I地

軍隊(duì)實(shí)行軍事化管理，其目的在于創(chuàng)建一支整齊劃一、聽(tīng)從指揮、令行禁止、打得贏的人民軍隊(duì)，這與企業(yè)進(jìn)行樂(lè)山軍事拓展訓(xùn)練是相同的。企業(yè)是靠人來(lái)完成工作任務(wù)的，只有把人管好，形成有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝。所以，企業(yè)軍訓(xùn)的核心實(shí)質(zhì)是服從命令，聽(tīng)從指揮，這也是執(zhí)行力的最高體現(xiàn)。軍事化的條令條例大部分管理者都能制訂出來(lái)，就內(nèi)容來(lái)講不是什么高深之物，關(guān)鍵的問(wèn)題在于是不是能夠達(dá)到部隊(duì)對(duì)于條令條例的那種執(zhí)行力，而這種執(zhí)行力就充分體現(xiàn)在四個(gè)字上——服從命令。tag：樂(lè)山青少年軍事拓展?fàn)I地

樂(lè)山拓展培訓(xùn)公司

參加樂(lè)山戶(hù)外拓展培訓(xùn)的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。tag：樂(lè)山拓展培訓(xùn)公司

拓展樂(lè)山

樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練更注重分享。每次的拓展項(xiàng)目活動(dòng)都會(huì)有個(gè)分享環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)師的分享講解下，大家就會(huì)很容易產(chǎn)生共鳴，也就很容易得到啟發(fā)，以便更好的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作之中。tag：拓展樂(lè)山

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)是集體驗(yàn)式培訓(xùn)、戶(hù)外探險(xiǎn)、承辦大眾參與的體育賽事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公司團(tuán)建、各類(lèi)主題活動(dòng)為一體的專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們是以人力資源培訓(xùn)理念為基礎(chǔ)，融以心理學(xué)，營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)，組織行為學(xué)于一體的先進(jìn)全新培訓(xùn)方式，緊跟企業(yè)需求，以細(xì)節(jié)制勝，以效果說(shuō)話(huà)，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)為生存根本，達(dá)成客戶(hù)充分滿(mǎn)意。我們通過(guò)多年的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)的需要，針對(duì)不同性質(zhì)的企業(yè)和員工，為企業(yè)量身定制最具效率的拓展培訓(xùn)課程。