樂山拓展活動

樂山戶外拓展訓(xùn)練確實能夠折射出企業(yè)或個人的弊病，或管理漏洞或思維偏差，教練通過細心捕捉這些現(xiàn)象，并將這些現(xiàn)象放大，形成一股沖擊力，波及每個人的思想，從而讓每個人獲得深刻的領(lǐng)悟，改變個人。當(dāng)然，個人的轉(zhuǎn)變不僅需要學(xué)員自身的全身心投入和深刻的思考，也需要企業(yè)拓展培訓(xùn)的組織者確保訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后各項工作的及時與到位，并提供拓展培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的條件和環(huán)境，以此鞏固和強化培訓(xùn)效果。tag：樂山拓展活動

樂山拓展訓(xùn)練十強

樂山團隊拓展訓(xùn)練通過各種方式和各種虛擬場景在設(shè)定的游戲規(guī)則中以游戲的形式組織學(xué)員們活動，讓員工在游戲活動中體驗感悟，通過體驗感悟?qū)υ趯嶋H工作和生活中遇到的難以解決的問題進行自我評價和反思，深入人的心靈深處，達到良好的教學(xué)目的。tag：樂山拓展訓(xùn)練十強

樂山野外生存拓展

樂山戶外拓展培訓(xùn)對游客而言，項目的參與不但能激發(fā)個人的勇氣、力量和潛能，還可以加強團隊成員間的默契、投入、溝通和熱情，體現(xiàn)“眾志成城”的協(xié)作精神。 tag：樂山野外生存拓展

樂山拓展訓(xùn)練

樂山戶外拓展培訓(xùn)與“體驗”密切結(jié)合。在體驗式教學(xué)中，學(xué)員會被要求通過“做”達到真正的“知道”與“理解”，而不再是直接由教師告知。拓展訓(xùn)練正是給學(xué)員以大量“做”的機會。tag：樂山拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗式教學(xué)、體驗行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。