樂山管理層拓展培訓(xùn)

樂山團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練配合了各種精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲，同時(shí)將一些探險(xiǎn)性戶外活動(dòng)如攀巖、泛舟、登山、露營(yíng)等簡(jiǎn)化成安全可操作的活動(dòng)課程帶入企業(yè)的管理培訓(xùn)當(dāng)中，由原來強(qiáng)調(diào)體能活動(dòng)的取向，轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的培養(yǎng)和探討，令參與者通過形式多樣、生動(dòng)有趣、充滿挑戰(zhàn)的戶外體驗(yàn)項(xiàng)目，確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，它是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。tag：樂山管理層拓展培訓(xùn)

樂山凱德商場(chǎng)室內(nèi)拓展

樂山企業(yè)內(nèi)訓(xùn)結(jié)合定制的企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目，對(duì)于企業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都有非常明顯的提升效果。讓團(tuán)隊(duì)成員在輕松、新奇的狀態(tài)下發(fā)覺自身的潛力。 tag：樂山凱德商場(chǎng)室內(nèi)拓展

樂山拓展建筑工程

樂山戶外拓展培訓(xùn)不僅僅是讓員工參與進(jìn)去，培訓(xùn)內(nèi)容裝進(jìn)腦子就可以了。我們大家都應(yīng)該清楚我們?cè)诔踔泻透咧械臅r(shí)候的教育階段，自我的感受就是填鴨式的教學(xué)模式，學(xué)生們苦不甘言。其實(shí)這樣的例子很多，很多勤奮的學(xué)生，成績(jī)不是最好，但往往一些整天笑呵呵的同學(xué)，成績(jī)卻很好。當(dāng)然智力、理解力強(qiáng)點(diǎn)是一方面。但差別不是很大，歸于一個(gè)原因：好的培訓(xùn)方法或者學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)該從精神方面去感染學(xué)員，或者是學(xué)員樂于并快樂的去接受它。tag：樂山拓展建筑工程

員工拓展樂山

人力資源管理者如果發(fā)現(xiàn)員工對(duì)工作總提不起興趣，對(duì)工作充滿厭倦，或者工作效率明顯降低，在排除其他因素的情況下，則可以嘗試進(jìn)行樂山戶外拓展培訓(xùn)及心理培訓(xùn)，調(diào)整員工的認(rèn)知，激發(fā)員工的熱情。tag：?jiǎn)T工拓展樂山

山美特戶外拓展培訓(xùn)通過對(duì)團(tuán)隊(duì)課題的深入研究，形成了以 體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶外拓展、親子活動(dòng)、真人激光 CS 為主的五大核心產(chǎn)品體系。所有課程均以“體驗(yàn)”為核心特色、具有高度的實(shí)踐性和感知性。