山美特體驗(yàn)式培訓(xùn)作為企業(yè)培訓(xùn)解決方案提供商，旨在通過有效的培訓(xùn)方法和先進(jìn)管理理念，幫助企業(yè)解決培訓(xùn)全過程的問題，真正使企業(yè)的個(gè)人發(fā)展和組織策略得以實(shí)現(xiàn)，幫助企業(yè)和組織改善績(jī)效，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，助力企業(yè)全面實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀邁向卓越的新跨越。

? 重新運(yùn)用樂觀的態(tài)度和科學(xué)的方法面對(duì)壓力和負(fù)面情緒；

? 找出壓力產(chǎn)生的根源，深挖情緒波動(dòng)的內(nèi)外因；

? 學(xué)會(huì)管控自己的情緒波動(dòng)，學(xué)會(huì)緩解各方因素帶來的壓力；

? 運(yùn)用測(cè)試、體驗(yàn)、催眠等室內(nèi)互動(dòng)方式幫助學(xué)員在此完成自我認(rèn)知，重塑積極、陽光的心態(tài)及狀態(tài)；

? 激發(fā)參訓(xùn)人員的工作熱情，使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的生產(chǎn)力、創(chuàng)造性與領(lǐng)導(dǎo)管理才能。同時(shí)也讓他們參加完培訓(xùn)后能帶著這種熱情回到工作崗位，感染更多的人積極投入工作；

? 從來都不缺少風(fēng)趣落地的案例分享及系統(tǒng)聚焦的視頻教學(xué)環(huán)節(jié)。 

破冰及定向

2 在這個(gè)世界上沒有一流的講師，但一定有優(yōu)秀的學(xué)員；

2 培訓(xùn)師只是優(yōu)秀思想、落地技巧的語言搬運(yùn)工，真正的主角是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員；

2 課前大數(shù)據(jù)分析——60%-90%的疾病源自負(fù)面情緒的影響而致病；

2 社會(huì)現(xiàn)象分析：

? 富士康“跳樓”事件

? 幼兒園“行兇”慘劇

? 護(hù)士“藥品掉包”事故

? 國(guó)學(xué)事件等

認(rèn)識(shí)情緒與壓力

2 社會(huì)人的四種狀態(tài)

2 視覺識(shí)別系統(tǒng)測(cè)試——看看當(dāng)下的你壓力有多大？

2 雙刃劍（頭腦風(fēng)暴）——壓力到底好不好？

2 Psychological tests——雨中的你

2 真相：

? 感覺——是心理上的不平衡

? 習(xí)慣——積極的總是積極、消極的永遠(yuǎn)消極

? 身體——免疫系統(tǒng)與情緒系統(tǒng)相連

? 實(shí)質(zhì)——情緒可以傳遞能力，具備感染性

2 管理原則

? 解決內(nèi)、外因   

? 問題本身不是問題，如何處理才是問題

管理壓力的技巧

2 職場(chǎng)共性問題：疲勞與休息（不是壓力大，是“不會(huì)”休息）

2 建立減壓渠道（現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)）：

? 金雞獨(dú)立

? 養(yǎng)生入門

? 健身速成

? 身心放松

? 遠(yuǎn)離失眠

2 養(yǎng)生知識(shí)分享

2 重塑積極心態(tài)

管理情緒的技巧

2 情商測(cè)試——職場(chǎng)境遇四象限原則

2 做情緒的主人——接受、宣泄、解決問題或改變自己（正確順序）

2 心靈重塑——現(xiàn)場(chǎng)催眠體驗(yàn)（探尋內(nèi)心深處的自己）

2 快樂的三個(gè)層次——讓自己遠(yuǎn)離傷心事

2 愛情甜蜜寶典——提升自己感情的經(jīng)營(yíng)能力

        山美特體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)與數(shù)十位業(yè)內(nèi)知名講師、教授、管理專家及不同行業(yè)的資深從業(yè)人員進(jìn)行了合作，成功研發(fā)并向市場(chǎng)推出了近百個(gè)精品內(nèi)訓(xùn)課程，逐步完善了山美特企業(yè)內(nèi)訓(xùn)產(chǎn)品體系。以山美特體驗(yàn)式培訓(xùn)一流而成熟的培訓(xùn)資源為依托，將企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的精髓進(jìn)行整合，注重將“理論”與“實(shí)踐”,將“先知后行”與“先行后知”兩種培訓(xùn)模式完美的融合，從而為企業(yè)提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)解決方案一體化服務(wù)。